3/19-分享的收穫

①今天我學到了什麼？

今天我們各組分享了各組刊物的企畫書，發現到每組同學討論出來的企畫都很有意思。在和大家分享之後，老師提供了很多需要修改的地方，才感覺到原來我們的刊物還有很多思考的空間，真的是要「動手親身體驗」才會了解其中很多的涵意和注意的部分。

最後老師還提到了版面大致上的配置，比例、閱讀動線等方面的闡述；以及新聞和非新聞編輯的工作能力領域的差異性，了解到平常不會去注意的地方。


②對於今天的課，我想說的一句話是？

對於今天的分享和學習，我覺得這次的上課讓我很有精神，也讓我有了很多的驚喜，沒有想到每一組的刊物會這麼多樣化，我很期待和大家一起分享這次的出版刊物，一起分享當自己的刊物出版時候的愉悅和成就感。

3/14-受益良多的一天

這次一整天的教學，我不只學到了文淵閣的軟體應用，更感受到講師的專業。

雖然一整天都盯著電腦螢幕看有點疲憊，但是對於平時課堂上老師解說的版式、版面有了更深的了解，果然還是要親身去做才能了解老師所要表達的是什麼。不只是版式的規畫，還要考慮到字型的規畫以及讀者閱讀的動線，這些都是必須要仔細考慮的要點。

很感謝李老師從這麼遠的地方跑來，讓我們學到了很多不一樣的東西，也感謝三位老師花了課堂之外的時間陪我們一起學習，對於這一天的學習，我認為受益良多，讓我印象非常深刻。

3/12-小報紙大學問

①今天我學到了什麼？
今天我看到了各種報紙的版面以及版式，圖文空間放置以及色彩搭配，透過老師清晰地解述，發現天地、左右留白部分、分欄、眉線地線配置等方面的重要性，發現各個報紙都有其主要的特色，多少也看到一些優缺點，像是標題、或是重點字的設計必須要有協調性、統一性。



②對於今天的課，我想說的一句話是？
對於今天的課程，我是真的學到了一課。平常看到家裡的報紙，不會注意這麼多細節，像是版面配置、文字分欄等方面，自從修習了「書刊編輯學」，自己平常在圖書館、早餐店也會開始翻翻報紙、注意報紙的配置問題，從一張小小的報紙，沒有想到裡面卻有這麼大的學問，結合了很多編輯者的心血才生產出來，從這件事情當中我領悟到自己要好好地改變心態去面對任何一件事，不僅止於報紙、書籍，還有很多方面都要用新的角度去看待。

3/05-以另外一種角度去面對書籍刊物

3/05
版本、版式、版面、書刊物理結構、內容結構；出版企畫與編輯作業規畫、編輯流程以及編輯軟體

①今天我學到了什麼？
今天我學到了書籍刊物的基本物理架構；版本、版式、版面的定義是什麼，版本以及版式能為產品定位，而版面能為產品加工化；書刊內容的基本條件是什麼；以及出版企畫以及編輯作業大致上的流程關係；以及書刊編輯的支持軟體有哪些。

②對於今天的課，我想說的一句話是？
平常在書店看書，從來不會注意到書籍的組構以及內容架構有哪些，經過這一堂課的洗禮，我才發現原來自己忽略這麼多關於書本架構的常識！ 我想，從這次的課堂中，我應該會用另外一個角度去面對書籍刊物，會開始注意自己手上的這一本書是否有符合一般書籍規格組構，似乎是用一位編輯者的角度去思考，這樣的狀況真的很有意思！

今天老師還提到了作業流程，從擬定執行方案到裝訂上市的中有很多複雜的過程，在過程中每個人都有自己需要負責的部分，不可期待對方可以幫忙，老師還提醒了我們色彩管理的部分，是編輯時最大的罩門，這些資訊給了我很大的警惕，對於小組發表刊物的時間越來越緊迫，我抱持著既緊張又害怕的心態面對，不斷地告訴自己不可以依賴別人，必須要努力的盡到自己最好的地步，讓作品達到最良好的狀態。